據極目新聞報導：近日，一份“家長因上學時間太早在班級微信群怼教師”的聊天記载引發熱議，該家長在群内表示自家孩子“一切第一節早课不上”“睡到自然醒”。3月1日，上海市金山區教育局工作人員通知極目新聞記者，目前他們曾經聯络了家長和學校，正在溝通谐和此事。

群聊截屏記载顯現，在上海金山區某小學一個班級微信群内，一名家長向班里教師表示：“從今天開端，XX一切的第一節早课不上。讓他睡到自然醒，他如今的睡眠比早课重要些。孩子小，不合適太早起來。作爲大人，太早了我也受不了，不想起來。”隨後，有教師在群内對家長的行動停止了回應，在後續交谈中，家長和教師發作了言语爭論。

3月1日，極目新聞記者就此事屢次致電當事學校，電話一直無人接聽。

3月1日，上海市金山區教育局工作人員向極目新聞記者表示，他們曾經關注到此事，目前已聯络了家長和學校，正在溝通谐和。

21世紀教育研讨院院長熊丙奇向極目新聞記者剖析，家校共育需求的是理性溝通，而不是所谓的霸氣看待學校教師。在互聯網時期，並非谁的聲音大、谁更強勢，就意味著谁有道理，首先需求明白的是對等溝通的重要性。家長假如對學校的上學時間有意見，不應該怼班主任，由於這個問題並非班主任以至是學校能夠決議的，而應該向當地政府和教育部門反映。

熊丙奇引見，現往常中小學生的上學時間，都是有統一規則的。學生詳細上學時間確實定屬於公共決策，而非個別家長任性的問題。一個家長以爲學生應該推延上學時間，可能引來更多家長的反對。

“承受義務教育，就需求恪守義務教育的規則。”熊丙奇說，中小學生行爲守則中有明白規則，作爲一個學生，需求恪守學校的紀律，學校也要對學生停止規則教育。